操作技能形成的整合阶段，各动作成分间的相互干扰减少，多余动作却有所增加。( )

知觉恒常性受各种因素影响，其中（ ）线索有重要作用。A.视觉 B.听觉C.嗅觉 D.触觉

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课堂上有的学生会开小差，这属于（ ）A.注意的分散 B.注意的转移 C.注意的不稳定 D.注意的分配

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“视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了（ ）A.注意的指向性 B.注意的集中性 C.注意的稳定性 D.注意的分配性

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教师抑扬顿挫的声音更容易引起学生的注意，这种注意是（ ）A.有意后注意 有意注意 C.随意注意 D.无意注意

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人的心理活动对一定对象的指向和集中是（ ）A.注意 B.知觉 C.想象 D.观察

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认识过程是基本的心理过程。认识过程包括()。

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以下哪项不是构造主义关于意识的三种元素分类（ ）

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个性心理

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神经元

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心理现象

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