刘老师到某初中工作以来，注重尖子生的培养，她培养的尖子生在竞争中获得过 很好的成绩。但她经常对那些不听课、顽皮的学生采取罚站、不许进教室等措施愆罚他们。家长知道后，多次找她交换意见，但刘老师不但不以为然，而且还对家长进行批评。
试运用所学习的教师职业道德知识对刘老师的做法进行分析。

印度“狼孩”的事例表明，个体在早期心理发展的某一个短暂时期内，对某类刺激特别敏感，一旦错失将难以达到应有的发展水平。心理学上把这一时期称为( )。

2023-08-08 从业资格教师从业资格

赵老师是二甲班的班主任，每次赵老师上课在场时，学生都规规矩矩，可是赵老师一走开，班级纪律明显涣散，赵老师的领导方式很可能是( )。

2023-08-08 从业资格教师从业资格

下列不属于教师和学校不作为侵权的表现有( )

2023-08-08 从业资格教师从业资格

学生既是教育的对象，又是自我教育和发展的主体，其主体作用的最高表现形式为( )

2023-08-08 从业资格教师从业资格

决定教育的发展水平及教育规模和速度的是（ ）。

2023-08-08 从业资格教师从业资格

教学在学校整个教育系统中居于( )地位，是进行全面发展教育的基本途径。

2023-08-08 从业资格教师从业资格

王老师观察到，在若干次探究性小组合作学习的讨论环节中，孙丽同学自己总是拿不定主意，要靠同伴拿主意。这说明孙丽的学习风格属于（ ）。

2023-08-08 从业资格教师从业资格

以下表示条件反射的一个成语是( )

2023-08-08 从业资格教师从业资格

小明的写作、唱歌测验得到的成绩不高，但是跳舞的成绩却非常出色。根据加德纳的多元智力理论，小明具备较高的（ ）。

2023-08-08 从业资格教师从业资格

我国全面发展教育的基本内容始终强调把( )放在最优先的位置。

2023-08-08 从业资格教师从业资格