元认知控制包括计划策略、 和调节策略。

试述性格评定的方法。

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试述加德纳的多元智力理论对教学工作的启示。

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根据霍兰德的人格理论，谈谈教师应该怎样根据学生的人格特点帮助学生选择职业。

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试评述马斯洛的需要层次理论以及对教育的启示。

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如果一位家长向你咨询应该如何教育孩子,请你根据家庭教养方式理论给这位家长一些建议。

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下列关于多元智力理论叙述错误的是（ ）

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林黛玉的“清高、率直、孤僻、内向、抑郁、敏感”等特质，属于其（ ）A.共性特质 B.首要特质 C.中心特质 D.次要特质

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应试教育背景下教师一般把学习成绩好的学生划分为优等生，把学习成绩差的学生划分为差生。家长一般喜欢让孩子和学习成绩好的学生做朋友，不让和学习成绩差的学生玩。你同意这种做法吗？试从心理学的角度分析一下。

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对多血质的学生，可以采取多种教育方式，但要定期提醒，对其缺点严厉批评。（）

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遗传是人格不可缺少的影响因素。（）

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