在课堂内的师生交往类型主要有 、 、多向交往类型。

实验教育学的代表人物是（ ）。 A.狄尔泰 B.梅伊曼 C.利特 D.拉伊 E.杜威

2023-05-25 从业资格教师从业资格

我国制定教育目的的理论基础是马克思的（ ）。 A.剩余价值学说 B.资本和商品的学说C.劳动力价值学说 D.关于人的全面发展学说

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班级在纪律、规范、班风、舆论以及人际关系等方面预期要达到的标准为（）。 A.教育目标 B.管理目标C.教学目标D.教育目的

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整个教学工作的中心环节是（ ）。 A.备课 B.上课C.课外辅导 D.成绩评定

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将学习水平由低级到高级排列为六级水平，即知识、领会、运用、分析、综合、评价的教育家是（ ）。 A.华生 B.罗杰斯C.西蒙 D.布卢姆

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马卡连柯说，“要尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人”。这句话说明了德育 的（ )≈ A.教育与自我教育的原则 B.渗透和熏陶的原则C.尊重与严格要求的原则 D. —致性与连贯性的原则

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认为“不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构”，主张让学生学习学科知识 的基本结构的教育家是（ ）。 A.詹姆斯 B.布鲁纳C.斯金纳 D.桑代克

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清朝政府宣布废除科举制度，兴办采用班级授课制的学校是在（ ）。A.1901 年 B.1903 年C. 1904 年 D. 1905 年

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鲁宾斯坦曾经说过：“思维通常总是开始于疑问或者问题，开始于惊奇或者疑问，开始于矛盾。” 基于这一观点，教学应遵循（ ）。A.启发性原则 B.教育性原则C.目标性原则 D.直观性原则

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在教学过程中，教师在备课、上课、成绩考核与评定的过程中应严格遵循（ ）。A.教学大纲 B.教学目标C.教学计划D.课程计划

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