2006年，我国修订的《义务教育法》，明确提出义务教育学制，主要有“六三制”和“_ 。

讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法，它的不足之处在于( )

2023-08-18 从业资格教师从业资格

吸收泰勒模式的优点并以课程开发和管理为目的而建构起来的教学评价模式是( )

2023-08-18 从业资格教师从业资格

“教育既有培养创造精神的力量，也有压抑创造精神的力量，甚至有的教育还在摧残儿童。”这说明( )

2023-08-18 从业资格教师从业资格

教育主体与教育对象具有不稳定性，没有专设的教育机构，教育与社会生活融为一体。具有 这种特点的教育属于( )

2023-08-18 从业资格教师从业资格

中小学教师要以( )为本，努力把学生培养成为符合社会发展需要的人才。

2023-08-18 从业资格教师从业资格

采取频繁的反馈和根据每个人的需要因人而异地进行评价，这属于( )

2023-08-18 从业资格教师从业资格

为发展学生的兴趣、爱好和特长而开设的、可供学生自由选择的课程是( )

2023-08-18 从业资格教师从业资格

教育改革的核心是( )

2023-08-18 从业资格教师从业资格

“既追求让所有人都受到同样的教育，又追求教育的自由化”体现的教育特点是( )

2023-08-18 从业资格教师从业资格

教学过程中的“新三中心”是指( )

2023-08-18 从业资格教师从业资格