一个教师与大约25个学生一起围坐在一张桌子周围，并且说：如果我们表达自己的意愿并作自我介绍，那是令人高兴的，接踵而来的是一阵紧张的寂静，没人说话，为打破沉默，一学生羞怯举手发言，又是一阵令人不安的寂静，又有一位学生举手。教师从没催促任何学生发言。这一情景发生在罗杰斯倡导的（ ）的课堂中。
A.范例教学法 B.讨论法
C.非指导教学法 D.发现法

把“课程”用于教育科学的专门术语始于（ ） A.泰勒 B.斯宾塞 C.赫尔巴特 D.杜威

2023-08-07 从业资格教师从业资格

从学生自身的特点看，学生应具有（ ） A.可能性 B.可塑性C.依赖性 D.向师性E.发展性

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下列选项中不属于学生主观能动性的表现的是（ ） A.创造性 B.自觉性C.独立性 D.可选择性

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( )的产生，使教师的培养走上专门化的道路。 A.师范教育 B.学校培养 C.校外培训 D.校际交流

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教师职业成为一种独立的社会职业，向专门化方向发展，始于（ ） A.原始社会 B.奴隶社会C.封建社会 D.资本主义社会

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生活本位论的代表人物是（ ） A.杜威 B.洛克C.斯宾塞 D.裴斯泰洛齐

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环境决定论完全否定了（ ）

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影响个体身心发展的主要因素包括（ ) A.遗传素质 B.教育C.社会环境 D.个体主观能动性E.人文环境

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“我们敢说日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是由他们的教育所 决定的。”这是（ ）的观点。 A.内发论 B.外银论C.成熟论 D.多因素相互作用论

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中国古代“内发论”的代表人物是（ ） A.孔子 B.孟子C.韩非子 D.荀子

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