实用主义教育学的代表人物是（ ）。
A.赫尔巴特 B.杜威
C.斯宾塞 D.卢梭

将英商进出口货物的具体税率，用中英协定方式固定下来的是( )。

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下列史实没有因果关系的一组是( )。

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“人人自有定盘针，万化根源总在心。却笑从前颠倒见，枝枝叶叶外头寻。”这首诗反映了( )。

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虽成“空壳”，但仍作为辛亥革命成果象征的是( )。

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请为人教版初中历史七年级上册第l5课《汉通西域和丝绸之路》编写一个教学设计。(要求写出教学目标、教学方法和教学过程)

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为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，隋炀帝利用已有的经济实力，征发几百万人，从605年起，开通了一条纵贯南j匕的大运河。大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，全长两千多公里，是古代世界最长的运河。它的开通，大大促进了我国南北经济的交流。　　问题：　　(1)隋文帝和隋炀帝分别开凿或疏通了哪些河段?　　(2)如果你是一名初中历史教师，请结合材料谈谈你将从哪些方面来讲授开通大运河的历史意义。　　(3)“千里长河一旦开，亡隋波浪九天来”。有人说，开凿大运河是隋朝灭亡的主要原因，对此你是怎么看的?请说明理由。

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莱位教师在讲授“西安事变”和平解决时，有学生突然站起来提问“为什么在蒋介石杀害了众多共产党人后，共产党仍选择和平解决”。针对这一突发状况，老师首先肯定了学生的认真与积极，接下来根据学生对这一事件的理解，将学生分成两组，一组赞成“西安事变”和平解决，另一组强调应该杀摔蒋介石。在同学们激烈的讨论中，结束了这节课的教学活动。　　问题：　　(1)你如何评价这位教师的做法?　　(2)如果你是该教师，你如何处理课堂中的这一突发状况?

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简述初中历史课程的特性。

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教学导入方式的设计有什么作用?应注意哪些问题?

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举例说明隋唐时期对外友好交往有何特点?并分析其产生了哪些影响?

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