形式运算阶段儿童思维的主要特征是可逆与补偿、抽象思维、系统思维和（ ）。

绢本设色《归去来辞图》的作者是()，他与当时的崔子忠齐名．号称“南陈北崔”。

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在中国古代绘画史上，()提出了“诗画一律”概念，使文人画趋向成熟。

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代表了莫卧儿建筑成就高峰的建筑是()。

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祝老师在《线描写生》一课结束时，综合了学生创意、表现手法以及学习态度等方面，对学生的本次课堂表现进行评价。这一评价方式是()。

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下列选项中，不属于美术教学中常用的教学方法是()。

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罗老师在绘画鉴赏课中，将一些作品图片进行对比，让学生们自由表达感受和评价，并讲述了作品在当时得到的评价和自己对绘画的见解。这体现了《普通高中美术课程标准(实验)》评价标准的()特点。

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被称为“天下第二行书”的是()。

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在高中美术欣赏课《走进意象艺术》一课中，王老师要求同学们针对具象艺术作品和意象艺术作品哪个更能表达艺术家的情感进行辩论。关于王老师的做法，说法正确的是()。

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以下对教学方法的理解恰当的是()。

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《喷笔画画》在《普通高中美术课程标准(实验)》中属于()模块。

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