学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助掌握、记忆知识的策略属于（ ）

阅读下面材料，回答问题。李老师是一位青年教师，工作热情非常高，他对学生的要求十分严格，经常要求学生不要讲脏话；不要乱扔废纸……而这位教师讲课情急时常常“笨猪”“死脑子”不绝于耳。吸烟后，随手将烟蒂抛在课桌下面......教育后的班级怎么样呢？虽然李老师没少磨嘴皮子，没少用各种惩罚手段，但是班上说脏话、粗话，纸屑杂物随处可见。李老师百思不得其解。问题（一）：请你帮助分析一下，李老师教育的班级为什么会产生这样的后果？问题（二）：作为班主任应怎样教育学生才能有良好的效果？

2023-06-06 从业资格教师从业资格

教学过程有哪些特点？

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小学生注意力的特点有哪些？

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小学课堂常用的教学方法有哪些？

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技能形成的基本途径是（ ）。A.讲解 B.观察C.示范 D.练习

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( )通常发生在教学过程中。A.形成性评价 B.配置性评价C.诊断性评价 D.总结性评价

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教师将自己的教学实践活动定期进行梳理，总结出自己的教学经验，同时不断听取学生、同事、专家的反馈，这种反思方法属于（ ）。A.行动研究 B.撰写日记C.观摩讨论 D.案例分析

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课外活动的基础是（ ）。A.校园设施 B.教师引导C.学生兴趣 D.个人活动

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小明性格内向，不敢向他人请教问题，当他鼓起勇气和同学交流时，教师立刻对他给予表扬。教师采用的这种行为改变方法是（ ）。A.强化法 B.代币奖励法C.示范法 D.行为塑造法

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在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是（）。A.学不躐等 B.各因其材C.开而弗达 D.温故而知新

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