学生文化的特征包括（ ）。

黄宾虹写生稿中山石的主要皴法是（　　）。

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下列不属于民间剪纸常见的装饰纹样的是（　　）。

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《竹林七贤图》最初的材质是（　　）。

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中国画家中，注重素描的严格训练，提倡师法造化的是（　　）。

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教师该如何以“三维目标”评价高中生木刻版画学习

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案例：葛老师在上鉴赏课《培养审美的眼睛》时，展示达·芬奇的《蒙娜丽莎》和梵.高的《星月夜》并提问：这两件作品有哪些异同 为什么 接下来，葛老师引导学生以小组为单位思考，讨论之后，每人写出自己的鉴赏报告。但是，学生仅仅凭自己的兴趣写了喜欢或不喜欢某作品，并没有达到美术鉴赏学习的要求。问题：分析此课的优缺点，并针对缺点提出改进建议。

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为什么说学习美术能拓宽高中生发展空间。帮助规划人生

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谈一谈你对美术鉴赏教学中“情景教学法”的理解，并举例说明。

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案例：程老师计划用3课时让学生独立完成“体育场馆’’的设计制作：先以文字或草图的形式陈述自己的设计，再利用废旧材料做成立体模型。同学们积极动手制作，各出奇招，老师也非常认真地辅导。在模型制作的后2课时中，由于作业量较大，有的学生只能交出半成品：而个别学生又速度很快，第1课时就完成了，第2课时则无所事事。问题：指出程老师教学设计的不足之处及说明理由，并提出改进建议。

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简述梵·高的基本信息、绘画风格及对后世的影响。

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