德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（ ）。

A.以知为开端，知、情、意、行依次进行
B.以情为开端，情，知、意、行依次进行
C.以行为开端，行、情、知、意依次进行
D.视具体情况，可有多种开端和顺序

简述人本主义学习理论的主要观点。

2023-06-01 从业资格教师从业资格

简述学生学习的主要特点。

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简述人类学习与动物学习的本质区别。

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简述完形—顿悟说的基本内容。

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如何理解学习的内涵?

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接受学习与发现学习的关系及其教学意义有哪些?

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试述布鲁纳的认知结构学习理论及其教育含义。

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试评价桑代克的联结说。

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试述班杜拉的社会学习理论以及它对教学的启示。

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罗杰斯的有意义学习与奥苏贝尔的有意义学习有何不同?

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