在我国“教育”概念被正式用来言说教育之事大约是在（ ）。
A.公元前2世纪 B. 18世纪
C.19世纪中叶 D. 19世纪末20世纪初

下列教育形式中属于狭义教育的是（ ）。 A.家庭教育 B.学校教育C.社会教育 D.自我教育

2023-05-25 从业资格教师从业资格

某小学四年级的李晓彤同学属于那种学习积极性不高、学习成绩相对落后、平时 上课又不太守课堂紀律的后进生，长期以来一直受到同学和老师的歧视，班主任和很 多课任老师明确表现出对该同学的放任和漠视，以至于该同学同班主任和课任老师的 关系异常紧张。故意顶撞老师，课堂上恶作剧，不良行为习惯的表现等。直到某一天 新换了一位班主任老师，班主任老师从不同的角度在了解李晓彤，李晓彤也在“观 察”着新来的班主任……请依据上述材料，回答以下问题： 1.后进生一般具有哪些心理特征？2.作为班主任在做好后进生工作时应注意哪些方面？

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联系实际谈谈一个合格的教师的职业素质。

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小学教学应该培养学生哪些能力？

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简述我国教育法体系的几个基本层次。

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教师的法律地位

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教育对儿童的发展是有促进作用的，早教育就早发展、早成熟。 （ ）

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智育实际上就是文化课教学。 （ ）

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学校建筑对学生的身心发展起潜移默化的作用。 （ ）

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下面是一位学生考试结束后的自我感受，请结合新课程改革，运用教育评价的相 关理论，对这一案例中教师的做法进行评价。“考试的时候，我很紧张。不过一想到考完后就可以玩电脑游戏了，心里便好受 多了。我认真地做卷子，不知不觉地就写完了。老师把卷子发下来分析试卷。一看自 己是72分，及格了，有进步了，心里很高兴，还不错。可老师分析试卷的时候，我 和同桌说了几句话。老师走过来让我不要太兴奋，说别看是72分，是第48名，全班 例数第四。我的头立即低了下去，我考得再好也考不过人家，我总是失敗，唉！”

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