建立在不同的教育哲学理论基础上的课程论及课程的历史传统叫{pz_填空}。

（　　）亦称公开课程，是指在学校情境中以直接的、明显的方式呈现的课程。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论是（　　）的表现。

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根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在（　　）阶段。

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研究者关注事件所揭示的教育现象，采用“课描”写作手法，以讲故事方式呈现研究结果。这种教育研究方法被称为（　　）。

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小学三(1)班班主任李老师用了一支比较别致的笔，不久全班多数同学也用上了和李老师一样的笔，这说明小学生具有（　　）。

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一位新老师把大量的时间花在维持自己与同事、领导的关系上，这表明其成长阶段处于美国学者福勒与布朗提出的生涯关注理论中的（　　）。

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下列关于教育劳动起源说的主要观点，说法错误的是（　　）。

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在良好的环境中，有的人没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反的道路；在恶劣的环境中，有的人却“出淤泥而不染”。这种现象说明（　　）。

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下列关于课程资源的说法中，正确的是（　　）。

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苏霍姆林斯基曾说过：“一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。”这里他强调的是教师的专业知识中必须包括（　　）。

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