学校教育与家庭教育相互配合的方法主要有：互访、{pz_填空}、家长委员会。

简述美术教学中“师生对话” 的含义与价值。

2023-08-04 从业资格教师从业资格

下列选项中， 不属于美术教学质性评价的是（ ）。

2023-08-04 从业资格教师从业资格

根据记忆勾勒北京天安门的正面样式及标志性细节， 并简述其造型特点。

2023-08-04 从业资格教师从业资格

下列选项中， 陶老师上“临习隶书” 课， 适合采用的教学方法是（ ）。

2023-08-04 从业资格教师从业资格

林老师在讲授民间剪纸时， 现场剪了三件不同样式的作品并让学生参照练习， 该教学方法属于（ ）。

2023-08-04 从业资格教师从业资格

在《壶文化》 一课的教学目标中，“了解壶的形制及装饰手法” 属于（ ）。

2023-08-04 从业资格教师从业资格

依据《普通高中美术课程标准（实验）》， 下列选项中， 不适合作为高中“现代媒体艺术”学习活动的是（ ）。

2023-08-04 从业资格教师从业资格

下列关于教学策略和教学方法的关系， 表述正确的是（ ）。

2023-08-04 从业资格教师从业资格

下列选项中， 属于美术教学模式基本特点的是（ ）。

2023-08-04 从业资格教师从业资格

按照《普通高中美术课程标准（实验）》， 美术教科书设计和编写的依据是（ ）。

2023-08-04 从业资格教师从业资格