德育的个体发展功能的发挥应注意（）。
A.强调德育的外在强制性
B.注意功能实现的间接性
C.注重个体的享用性
D.尊重学习个体的主体性

v概念的结构包括（ ）。

2023-08-22 从业资格教师从业资格

根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为（ ）。

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教师知识结构的核心是教师的（ ）

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掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们的（ ）

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在西方，对学习类型的分类有较大影响的心理学家是（ ）

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知道“三角形任意两边长之和都大于第三边”，属于（ ）知识。

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按照加涅的学习结果分类的观点，（ ）是指调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力。

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儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是（ ）

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一般情况下，（ ）程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。

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下列各项中最重要和最良性的学习动力是（ ）

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