有人说“知识学的越多,智力自然也就发展得越高”,请从教学过程的规律的角度对此进行评析。
2023-06-22
参考答案:
这样的说法是片面的。掌握知识与发展智力相互依存、相互促进,二者统一在同一教学活动中。
1.掌握知识是发展智力的基础
2.智力发展是掌握知识的重要条件。
3.防止单纯抓知识教学或只重能力发展的片面性
4.掌握知识与发展智力相互转化的内在机制。
知识不等于智力,学生掌握知识的多少并不完全表明其智力的高低。要引导学生在掌握知识的同时,有效地发展他们的智力和认识能力。知识与智力的相互转化应注意以下条件:
(1)传授给学生的知识应该是科学的规律性的知识
(2)必须科学的组织教学过程
(3)重视教学中学生的操作与活动,培养学生的参与意识与能力,提供学生积极参与实践的时间和空间。
(4)培养学生良好的个性品质,重视学生的个别差异。
2023-08-18 从业资格教师从业资格
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“亲其师,效其行,听其言,信其道”所体现的教师职业角色是( )
2023-08-18 从业资格教师从业资格
儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期。这是身心发展( )规律的反映。
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