2023-06-22
(P139～140)(1)顺序性和阶段性。(2)稳定性和可变性。(3)不均衡性。(4)个别差异性。(5)整体性。
(2005年4月)师生关系在教育内容的教学上构成（ ）关系，在人格上是（ ）的关系，在社会道德上是（ ）的关系。
2023-05-25 从业资格教师从业资格
(2006年9月)教师职业是一种专门职业，教师是（ ）人员。
(2009年2月)教师职业的最大特点在于（ ）。
(2006年9月)我国法律规定，中学生的身份是（）。A.国家公民B.国家和社会未成年公民C.国家和社会的成年公民D.接受教育的未成年公民E.接受教育的成年公民
(2008年10月)教师职业的最大特点在于职业角色的多样化，他既是传道者、授业、解惑者，又是（）。A.示范者B.管理者C.朋友D.服务员E.研究者
(2009年1月)师生关系在道德上是（）的关系。A.授受服从B.民主集中C.矛盾排斥D.相互促进
(2005年4月)学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就是违反了学生的（）。A.人身自由权B.人格尊严权C.身心健康权D.隐私权
(2007年4月)教师不得随意宣扬学生的缺点，不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记等，这是维护学生的（）。A.荣誉权B.人格尊严权C.隐私权D.身心健康权
(2002年10月)师生关系在人格上是（）。A.授受关系B.民主平等的关系C.相互促进的关系D.师道尊严的关系
公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利是（）A.隐私权B.人身权C.名誉权D.荣誉权
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