以下不属于教师教学能力的是（ ）。
A.教学认知能力 B、教学操作能力 C.自我反省能力 D.教学监控能力

1904年清政府颁布__________，标志着中国近代国民教育制度的建立。

2023-08-07 从业资格教师从业资格

阅读下列材料，回答问题。八年级(2)班女生张某在课上玩手机，罗老师发现后强行收走了手机，并要求张某写检讨书。罗老师看完检讨书认为张某认错态度不够诚恳，立刻把她从课堂上叫到办公室。罗老师对张某说：“够新潮的嘛，比我一个月的工资还高，有钱你就任性啊还有，你到底还想不想学习，年纪轻轻的就想着谈恋爱……”张某准备开口辩解，但是罗老师制止了她，气冲冲地训斥道：“别辩解了，我已经翻阅了你手机微信里的聊天记录……”张某感到很委屈，跑回家找家长哭诉。张某的家长了解情况后，带着张某找到了校长。校长先安抚了张某，接着替罗老师诚恳地向家长道歉，还用充满慈爱的话语开导着张某。事后，校长又找到了罗老师，两人就如何正确对待和处理学生的问题做了充分地交流。(1)结合案例，分析校长如何践行教师的职业道德规范。(2)运用相关教育法律法规，分析案例中张某的行为。(3)运用相关教育法律法规，分析案例中罗老师的行为。

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自我意识的结构是从自我意识的三层次，即知、情、意三方面分析的，是由自我认知、__________和自我调节(或自我监控)三个子系统构成。

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美国教育家布鲁纳在教学方法方面倡导__________。

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__________是一种爆发强烈而持续时间短暂的情绪状态。

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__________认为只有当学习情境和迁移情境存在共同成分时，才能产生学习迁移。

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心智技能需要分阶段形成，具体包括原型定向、__________和原型内化。

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世界上最早的教育专著是我国的《__________》。

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关于我国传统课程目标存在的问题，下列说法正确的是()。

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元认知的组成成分有()。

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