在西方，最早主张分科教学的是（　　）

下列物质性质与应用的对应关系。正确的是( )。

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关于化学基本概念的教学方法，下列最恰当的是( )。

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教材分析是教师进行教学设计的基础，化学教材分析的依据包括( )。 ①化学课程标准； ②化学教材； ③学习者学情； ④教学媒体。

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高中化学课程由若干课程模块构成，分为必修、选修两类。其中，必修包括2个模块；选修包括( )个模块，是必修课程的进一步拓展和延伸。

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下面关于认知性学习目标的描述所用词语从低到高排序正确的是( )。

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新一轮基础教育课程改革所倡导的教学方式主要是( )。

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短周期主族元素X、Y、Z、W的原子序数依次增大。X原子的最外层电子数是其内层电子数的2倍，Y是地壳中含量最高的元素，Z2＋与Y2-具有相同的电子层结构，W与x同主族。下列说法正确的是( )。

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纸笔测验是一种重要而有效的评价方式，中学化学教师往往根据班级学生的及格率来评定其教学效果，以调整其教学进度。教师运用的评价叫作( )。

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下列关于课程资源的说法正确的是( )。

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在教育理论指导下，通过运用问卷、访谈、观察、个案研究等手段，收集有关资料，进而得出科学的结论。这种研究方法可以称为( )。

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