阅读语段,完成下列各题。①我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子,我从北京到徐州,打算跟着父
2023-04-28
问题描述:
阅读语段,完成下列各题。①我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子,我从北京到徐州,打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。父亲说,“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!”
②回家变卖典质,父亲还了亏空;又借钱办了丧事。这些日子,家中光景很是惨淡,一半为了丧事,一半为了父亲赋闲。丧事完毕,父亲要到南京谋事,我也要回北京念书,我们便同行。
③到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口,下午上车北去。父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房,甚是仔细。但他终于不放心,怕茶房不妥帖;颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁,北京已来往过两三次,是没有甚么要紧的了。他踌躇了一会,终于决定还是自己送我去。我两三回劝他不必去;他只说,“不要紧,他们去不好!”
④我们过了江,进了车站。我买票,他忙着照看行李。行李太多了,得向脚夫行些小费,才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可。但他终于讲定了价钱;就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心,夜里警醒些,不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。 我心里暗笑他的迂;他们只认得钱,托他们直是白托!而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么?唉,我现在想想,那时真是太聪明了!
⑤我说道,“爸爸,你走吧。”他望车外看了看,说,“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪,怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的,过一会说,“我走了;到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回过头看见我,说,“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。
(1)依据课文内容,完成以下情节。
奔丧回家 ----___ --- 父子同行 ---车站送行 ---___ --- 感动流泪
(2)仔细阅读第④、⑤两段,说说父亲为我做了哪些事?这表明了什么?
(3)第④段划线的句子属于___描写。其中“聪明”一词在这里应解释为___。划线句表现了作者___的情感。
(4)第⑤段写了作者的两次“落泪”,结合课文内容分别写出流泪的原因及所蕴涵的情感
第一次:___
第二次:___
(5)第⑤段中“我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。”读来催人泪下,作者利用___ 等词语,运用了细致地___,生动地再现了___的情景。
最佳答案:
(1)本题考查的是故事情节概括.一类是概括事件:找准主要人物,主要事件.按照“他(她)做了什么事,结果如何”的模式进行概括.第二类概括部分情节 概括故事开端、发展、高潮、结局,或概括故事的起因、经过、结果.解题思路:先划分出情节的各个阶段,再进行概括,筛选出文中的关键词语或自己概括来填空.根据提示“奔丧回家”可以从第2段概括出借钱办丧事;第六段父亲月台买橘.注意字数一致.
(2)本题是信息筛选能力的考查.认真阅读文章,根据问题和提示,在上下文中筛选出关键信息.根据题目的提示,从第4、5段摘出父亲为我做的事情有:帮我照看行李 ,和脚夫讲价钱 ,送我上车,拣座位, 嘱咐我警醒些 ,嘱托茶房照看我,为我买橘;这些小事都表明父亲对我无微不至的关怀,以及深沉的父爱.
(3)本题的考点是辨识塑造人物的手法及其作用.解答思路:这句话运用了…(外貌、语言、动作、心理描写;正面、侧面描写;细节描写;对比、衬托手法等)的描写手法(或写法),写出了人物…的性格特征(或心理).“心里暗笑他的迂;他们只认得钱,托他们直是白托!而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么?”是作者心中所想,因此是心理描写.“聪明”运用反语,其实是愚蠢的意思,表达了作者对自己不了解父亲爱的自责、愧疚之情.
(4)本题是对文章内容和感情的考查.按顺序找到相应段落,结合人物的语言、动作等描写等语句,分析作者的心理或找出表达感情的词语即可,注意尽量用原句原词回答.从原文“我赶紧拭干了泪”结合上文望父买橘,当我见到父亲艰难爬上月台为我买橘的身影,想到眼前祸不单行的境遇,深深地被父亲那种深沉的爱而感动,可以看出我因为父亲的爱,感动得流泪.结合“等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了”当我与父亲分手后,我目送父亲离去,自己的眼睛追寻着父亲渐行渐远的背影,当那个肥胖的背影再也找不着时,我舍不得,可以看出第二次是离别伤感的泪.
(5)本题的考点是辨识塑造人物的手法及其作用.解答思路:这句话运用了…(外貌、语言、动作、心理描写;正面、侧面描写;细节描写;对比、衬托手法等)的描写手法(或写法),写出了人物…的性格特征(或心理).作者运用“ 蹒跚、慢慢探身、 攀、 缩、向左微倾”等几个动作描写; 生动形象的刻画出父亲穿过铁道艰难爬月台的情景.
答案
(1)借钱办丧事; 月台买橘.
(2)照看行李 ,和脚夫讲价钱 ,送我上车,拣座位, 嘱咐我警醒些 ,嘱托茶房照看我,为我买橘;表明父亲对我无微不至的关怀,以及深沉的父爱.
(3)心理;愚蠢 ,自责(愧疚).
(4)当我见到父亲艰难爬上月台为我买橘的身影,想到眼前祸不单行的境遇,深深地被父亲那种深沉的爱而感动,因此流下了感动之泪. 当我与父亲分手后,我目送父亲离去,自己的眼睛追寻着父亲渐行渐远的背影,当那个肥胖的背影再也找不着时,我舍不得那个深爱我的人---父亲与我分手,因此留下了依恋之泪.
(5)蹒跚、慢慢探身、 攀、 缩、向左微倾; 动作描写;父亲穿过铁道艰难爬月台.
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2023-04-27
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年迈这词怎么用?比如75岁.那可不可以写年迈七十五?还是年迈七十就好?
2023-04-27
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