2023-07-03
教师作为教学内容的“二次创造者”,主要体现在()。
A.教师对课标的解读
B.教师对教材的分析
C.教师对教材内容的结构化
D.教师对课堂教学过程的掌控
教师对教材内容的结构化
一般探伤时不使用深度补偿是因为它会:()
2023-06-07 竞赛及其他题库
下列哪一种是细菌病害?()
造成爱尔兰大饥荒的一次病害大流行的病害是()
关于现代医学成就,下列说法正确的是()。
专性寄生真菌如锈菌目、霜霉目和白粉菌目真菌的营养菌丝可产生吸器从宿主组织中吸收营养。()
下列生活史中具有孢子多型现象的是()
从技术的范畴来看,计算机网络是()相互融合的产物。
锈菌生活史中,可出现多种类型的孢子称为()。
防止主机丢失属于系统管理员的安全管理范畴。()
不属于专性寄生物的真菌是()
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