厦门市“多规合一”的工作目标包括（）。

青年教师发展模型有二：一是由（新教师—适应型教师—知识型教师—准学者型教师—学者型教师），二是由（）

2023-07-31 竞赛及其他题库

学者型教师成长的必经之路是（）。

2023-07-31 竞赛及其他题库

在教师成长与发展的分化定型阶段，教师一般可分化成四类：（），二是（），三是（），四是（）

2023-07-31 竞赛及其他题库

在教师成长与发展的适应阶段，教师关键要实现两个转变：一是由（），而是由（）。

2023-07-31 竞赛及其他题库

教师的成长与发展一般要经历（）、（）、（）和（）四个阶段。

2023-07-31 竞赛及其他题库

教师的威信由（）、（）、（）和（）构成。

2023-07-31 竞赛及其他题库

教师在教学生活中拥有多种职业角色，主要有（）、（）、（）、（）、（）、（）。

2023-07-31 竞赛及其他题库

教师的认知心理特征主要有（）、（）、（）、（）。

2023-07-31 竞赛及其他题库

师生教学交往的类型主要有（）、（）和（）这三种交往。

2023-07-31 竞赛及其他题库

加涅的信息加工学习理论把学习过程看成是由（）、（）和（）三个系统协调作用的过程。

2023-07-31 竞赛及其他题库