A.二乙酰一肟法
B.双缩脲法
C.JAffE法
D.紫外分光光度法(290nm)
E.ELISA

某健康教育项目中，评估目标人群相关知识情况的变化，属于健康促进规划评价中的（　　）A.过程评价B.形成评价C.效应评价D.结局评价E.总结评价

2023-05-10 从业资格医药卫生

健康状况的生理指标、疾病与死亡指标是何种评价类型的指标（　　）A.形成评价B.过程评价C.效应评价D.总结评价E.结局评价

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糖尿病健康促进规划的结局评价应评估糖尿病患者（　　）A.有关糖尿病知识的变化B.自测血糖技能的变化C.饮食行为的变化D.血糖控制率的变化E.运动行为的变化

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健康促进测量指标不仅是针对健康状况，而且要针对人群的（　　）A.生活方式B.生活质量C.健康观念D.社会环境E.社区行动

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在评价期间所发生干预计划之外的重要条件，如世界艾滋病日、食物供应变化属于（　　）A.回归因素B.测试因素C.选择因素D.历史性因素E.成熟因素

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健康促进规划的评价方案形成于（　　）A.规划设计阶段B.规划实施阶段C.规划实施结束后D.规划设计、实施全过程E.其他方面

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健康教育近期效果评价的含义为（　　）A.针对计划本身及实施过程中的管理问题B.针对了解计划实施后对人群健康状况改善的程度C.看实施后的整个结局D.着眼于计划实施后知识、态度、信念、价值观变化的程度E.其他方面

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被广泛用于评价和比较不同地区健康状况的指标是（　　）A.粗死亡率B.幼儿死亡率C.期望寿命D.新生儿死亡率E.围产儿死亡率

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以下哪项不是健康教育过程评价的方法（　　）A.观察法B.会议交流法C.对社区特定人群的随机调查D.估算法E.追踪调查法

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施健康教育计划要从哪些方面控制（　　）A.社区特定的个人健康问题B.社区特定的家庭健康问题C.社区卫生服务资源D.社区特定的人群健康问题E.时间控制、质量控制、对象控制

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