A."先知儒理，然后方知医理……。"
B."医本活人，学之不精，反为夭折。"
C."留神医药，精通方术……以善其生。"
D."我愿尽余之能力及判断力所及，遵守为病家谋利益之信条。"
E."启我爱医术，复爱世间人，愿绝名利心，尽力为病人。"

下列（ ）是Cox比例风险模型的自变量主要危险因素。

2023-08-22 从业资格医药卫生

下列（ ）是Cox比例风险模型的自变量主要危险因素。

2023-08-22 从业资格医药卫生

下列有关服务对象的疾病危险程度分级，表述正确的有（ ）。

2023-08-22 从业资格医药卫生

在健康风险评估中，（ ）是问卷基本模块的主要组成部分。

2023-08-22 从业资格医药卫生

下列关于收缩压和舒张压的表述，错误的是（ ）。

2023-08-22 从业资格医药卫生

健康危险因素中包括个人特征，以下（ ）是个人特征的表述。

2023-08-22 从业资格医药卫生

影响健康的因素成千上万，但归纳起来主要有（ ）四大类。

2023-08-22 从业资格医药卫生

健康风险评估报告风险评估结果，以（ ）和（ ）两种方式来表达个人在未来发生某种疾病的风险大小。

2023-08-22 从业资格医药卫生

健康风险评估是一种以大量基础的流行病学数据与个人数据比较以推估个人患病或死亡风险的（ ）过程。

2023-08-22 从业资格医药卫生

健康风险评估也称为健康危险因素评估，在美国被视为一种增进（ ）及促进（ ）的工具，常作为规划卫生教育课程或是订立健康促进计划目标的基础。

2023-08-22 从业资格医药卫生