口语交际:我最喜欢的人物形象评课说课稿教学反思
2022-12-16
教学反思一:
“如何使推荐的人物形象更吸引别人”是本次口语交际的重点和难点。为了突破这一难题,我在课堂教学中注重结合具体“范例”,引领学生边听边思,自我总结。例如,在集体交流“孙悟空”这一人物形象时,我抛出了一个话题——经过几位同学的介绍,老师更喜欢孙悟空这个人物形象了,话语一出,就吸引了学生极大的注意,“为什么同学的发言能让老师更喜欢孙悟空呢?”孩子们都在努力地思考问题,几经思考,他们就会领悟出“只有将人物的特点说得清楚,说得具体,才会让别人听得明白,产生喜欢的情感”。随即,我又趁热打铁,抛出了“老师喜欢孙悟空的原因”,学生在倾听和思考中进一步明确“我们喜欢人物,并不只是喜欢这个人物的优点,还要包容他的缺点”。建立在学生自主思考基础上的体验才是最深入人心的、最有价值的。
教学反思二:
1.在这节课的教学中,我注重发挥学生的合作意识和探究精神,用问题引导学生介绍自己喜欢的人物形象,并阐明理由,充分调动了学生参与的积极性,课堂气氛高涨。
2.这节课中,每个小组成员积极参与,勇于发言,对别人说的话及时做出评价,使说话者的能力得到提升的同时,听话者的能力也得到了提升。
美中不足的是个别同学说话的声音较低,自信心不够。在今后的教学中我要多关注这些同学,让他们提升自信。
![]( //img1.runjiapp.com/duoteimg/tiku/images/pc/questionBank/main-list-title-icon.png)
![](https://img1.runjiapp.com/duoteimg/tiku/banner/bn_51.jpg)
选择正确的解释。【1】誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”( )A. 名誉 B...
2023-01-06
小学语文
![](https://img1.runjiapp.com/duoteimg/tiku/banner/bn_48.jpg)
2023-01-06
小学语文
![](https://img1.runjiapp.com/duoteimg/tiku/banner/bn_11.jpg)
查字典,填空。1.“裹”用音序查字法,应当先查音序(_),再查音节(_)...
2023-01-06
小学语文
![](https://img1.runjiapp.com/duoteimg/tiku/banner/bn_65.jpg)
看拼音,写词语。dān kuài lè zhāo hū jū孤( ) ( )...
2023-01-06
小学语文
![](https://img1.runjiapp.com/duoteimg/tiku/banner/bn_59.jpg)
2023-01-06
小学语文
![](https://img1.runjiapp.com/duoteimg/tiku/banner/bn_45.jpg)
根据课文内容判断正(√)误(×)。(1).《夜书所见》一诗题目中的“书”...
2023-01-06
小学语文
![](https://img1.runjiapp.com/duoteimg/tiku/banner/bn_79.jpg)
2023-01-06
小学语文
![](https://img1.runjiapp.com/duoteimg/tiku/banner/bn_6.jpg)
填上恰当的修饰词。(_)的礼物 (_)的笑容 (_)的天空 (_)...
2023-01-06
小学语文
![](https://img1.runjiapp.com/duoteimg/tiku/banner/bn_74.jpg)
2023-01-06
小学语文
![](https://img1.runjiapp.com/duoteimg/tiku/banner/bn_59.jpg)
2023-01-06
小学语文
热门标签