六年级上册花之歌课堂笔记
2022-12-16
主要内容:
本文采用第一人称的手法,把花比作把花比作大自然的话语、星星、诸元素之女、亲友之间交往的礼品、婚礼的冠冕及生者赠予死者最后的祭献,讲述了花的成长与芬芳以及花的凋谢,表现了花积极乐观的态度,展现了花的精神。
课文重难点探究:
1.从哪些地方可以看出“我”是花,请将有关句子画下来。
“大自然的语言”“诸元素之女”“亲友间的礼品”“原野上摇曳、清风中呼吸、星星陪伴微睡、太阳凝视中醒来”“饮朝露、听鸟鸣”等等,都是作者运用象征的手法,写出花的形象,渗透了积极乐观的生活态度。
2.交往的“礼品”是什么呢?
在之后的句子中做出了解释:“婚礼的冠冕”“最后的祭献”,以清新的笔触写出了花在生活中的用途。
3.文章的题目是《花之歌》,作者歌唱花的目的是什么呢?
课文表面上是写花,但实际上是写人,诗人正是利用花来寄托自己的伟大情操,同时也号召我们要“仰望高空,对光明心驰神往;不顾影自怜,也不孤芳自赏”。
2023-01-06 小学语文
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我会填。①鸦:共 画 第一笔是 。②渴:共 笔,是 结构...
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用“√”给加点字选择正确的读音。堤坝(tí dī) 裂缝(féng fèng)...
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