二年级下第十课沙滩上的童话上课笔记考试重点
2022-12-16
①主要内容：
写了一群孩子在沙滩上建造城堡并编织一个美丽的童话故事，表现了儿童天真活泼、富于幻想的天性和勇敢、善良的美好品质以及童年生活的幸福快乐。
②脉络梳理：
全文共19段，可分为五部分。
第一部分（第1自然段）：写沙滩是“我们”的快乐天地。
第二部分（第2自然段）：写“我们”修筑起了城堡。
第三部分（第3—8自然段）：写:“我们”编织了一个公主被魔王抢去了的童话。
第四部分（第9—14自然段）：写“我们”打败了魔王并救出了公主。
第五部分（第15—19自然段）：写“我们”把妈妈当作了公主。
③词句赏析：
1.海边的沙滩是我们的快乐天地。
这是课文的总起句，总写沙滩是“我们”的快乐天地，“我们”喜欢沙滩，它给“我们”带来无尽的快乐。
2.在沙堆上，我们垒起城堡……围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。
“垒起、筑起、插上”这些东西写出了“我们”修筑城堡的过程。“我们”用沙子垒城堡、筑围墙，用干树枝当树，可以看出“我们”的想象力十分丰富。
3.就这样，我们编织着童话。
“就这样” 指“我们”你一言他一语地编织童话故事，说明“我们”天真活泼、善于幻想。
4.转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。
“我们”把城堡想象成魔窟，把自己想象成勇士。虽然魔窟里住着的魔王十分凶狠，但是“我们”不畏艰险，勇敢地同魔王战斗，解救被困的公主，这都充分表现了孩子们勇敢、善良的美好心灵。
5.挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面……就把城堡给轰塌了。
“挖呀、挖呀” 写出大家挖地道的辛苦、认真。“一抬、轰塌”，极具创造性，富有童趣。
6.我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。
三个“欢呼”将孩子们救出公主时的高兴心情表达得淋漓尽致，同时也表现出了孩子们的天真与快乐。
④课文重难点探究：
1.为什么说“海边的沙滩是我们的快乐天地”？
因为在沙滩上，“我们”可以用沙子垒起城堡，然后编织有趣的童话故事，度过幸福快乐的时光。
2.在我们编织的童话里城堡变成了什么？“我们”变成了什么？
城堡变成了魔窟，“我们”变成了勇士。
3.为什么连我也忘记了她就是我的妈妈？
“我”沉浸在编织的童话中，以至于忘记了那是“我”的妈妈，这说明“我们”玩得很开心。“我们”把妈妈当作童话中的公主，这说明了“我们”追求着真善美，以及对妈妈的爱。
热门标签