你是如何让学生认识漫画分类的?
2023-07-29
参考答案:
首先,我展示漫画《上行下效》和《上下左右》,让学生讨论这两幅作品传达什么内容,有什么目的?然后我再进行小结,按照不同用途可将漫画分为讽刺漫画、教育漫画。《上行下效》是教育类漫画,《上下左右》是讽刺类漫画。
其次,我再播放《鲁智深》、《三毛流浪记》、《阿衰》三幅漫画作品,让学生同桌进行讨论这三部作品在形式上有什么特征。然后我再进行小结,总结出漫画按照形式可分为:单独漫画、多幅漫画和连环画。
最后我设置了一个小游戏,在黑板上设置分类区域,让学生结合自己搜集的漫画资料,将自己分类的作品贴在黑板上,并发表自己的见解,这样更能加深学生对漫画类型的认识。
2023-06-22 从业资格教师从业资格
广义的学习是指人和动物在生活过程中获得个体经验并由经验引起相对( )
2023-06-22 从业资格教师从业资格
下列哪项属于人本主义心理学家提出的促进意义学习的基本条件( )
2023-06-22 从业资格教师从业资格
2023-06-22 从业资格教师从业资格
2023-06-22 从业资格教师从业资格
2023-06-22 从业资格教师从业资格
2023-06-22 从业资格教师从业资格
奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系,将学习分为( )
2023-06-22 从业资格教师从业资格
教师启发学生独立地探索解决问题的原则和方法,进而获得知识的学习称为( )
2023-06-22 从业资格教师从业资格
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