“学习压力使人感到焦虑不安，影响学习效率和已有水平的正常发挥，因而是有害的。”这种观点正确吗，说说你的看法。【学科知识】

2023-07-29

参考答案：

这种观点是不对的。
(1)在学习生活中，我们常常会感到压力的存在。学习压力给我们带来的影响既有积极的一面，也有消极的一面。适度的学习压力可以激发我们的学习干劲与潜能，使我们表现得更积极，而过度的学习压力则会增加我们的焦虑感，影响学习效率和已有水平的发挥。
(2)学习没有压力可能会使我们觉得学习非常轻松，但同时会使我们失去前进的动力，止步不前。我们应该学会正确对待压力，学会将压力转化为动力。

相关推荐

简述促进知识保持的方法。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

最早的认知性学习理论为（）。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为，这种行为改变的方法为（）。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

从教学评价的功能看，可以把教学评价分为（）和诊断性评价。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

著名行为主义心理学家斯金纳认为人和动物的行为有两类：应答性行为和（）。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

影响迁移的主要因素有（）、（）和学习的心向。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

原型内化的过程可以分为三个阶段，即出声的外部言语阶段、（）阶段和（）阶段。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

中国心理学家通常把学生的学习分为知识的学习、（）和行为规范的学习。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

学习是指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能（）的变化。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

世界上最著名的智力量表是（）。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

热门标签