2023-07-29
三个来源：食物中糖类的消化、吸收;肝糖原的分解;脂肪等非糖物质的转化。三个去向：氧化分解;合成糖原;转变成脂肪和某些氨基酸等。
以下不属于新课程提倡的学习方式是（ )
2023-06-06 从业资格教师从业资格
下列说法错误的是（ ）A.课堂总结要起到升华主题的功效B.课堂总结要能够引起学生的反思C.课堂总结要详尽，便于学生理解D.课堂总结要有针对性
与现代化大生产相适应的集体教学形式是（ ）A.特朗普制 B.分组教学C.班级授课制 D.现场教学
下列关于学习动机的叙述中,正确的是（ ）A.学习动机越高，学习效率也越高B.学习动机直接参与认知过程C.学习动机是长期有意义学习的必备条件D.学习动机能推动学习，但学习本身并不能产生或加强学习动机
在技能训练过程中，常常会出现进步的暂停现象。这在心理学上称为（ ）A.挫折现象 B.回退现象 C.抑制现象 D.高原现象
小学数学运算技能形成的基本途径是（ ）A.讲解 B.观察 C.练习 D.示范
学生通过对整数的学习 来掌握基本的数学概念，在此基础上学习有理数的概念，此学习是（ ）A.上位学习 B.并列结合学习C.相关归属学习 D.派生归属学习
以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于（ ）A.概念学习 B.命题学习 C.符号学习 D.并列结合学习
在按年龄编班的前提下，根据学生的学习能力或学习成绩的发展变化进行分组教学。这种分组属于（ ）A.综合分组 B.外部分组 C.内部分组 D.交叉分组
有的小学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学们瞧得起自己而努力学习”等，这类学习动机属于（）。
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