本世纪中期的社会目标是什么？

在日常教学活动中有三种课堂气氛，第一种课堂氛围紧张，教师与学生间说话小心翼翼；第二种课堂纪律差，学生不注意听讲，做小动作，离开座位；第三种课堂气氛活跃，学生积极参与。 (1)教师的领导风格有哪些类型?试分析上述课堂气氛分别与教师的何种领导风格相关。(2)你认为教师如何才能营造良好的课堂气氛?

2023-06-07 从业资格教师从业资格

运用练习法的基本要求有哪些?

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简述技能与习惯的区别。

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简述学科课程的优点。

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教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是具体与抽象的关系。

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终身教育即成人教育。

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显性课程与隐陛课程是对立的，二者不可转化。

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杜威强调课程的组织要考虑儿童的心理顺序，否认课程的组织要考虑教材的逻辑顺序。

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下列关于行为契约的说法不正确的是（　）

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中国教育史上（　）倡导的“以美育代宗教说”，实质上是美育的超美育功能认识的一个代表。

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