教案常规项目的主体部分是（ ）。

（）的儿童是在群体中，常常被大多数同伴所冷落的孩子。

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以下表述错误的是（）。

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学前儿童的生物性发展，特别是神经系统发展不是孤立片面地成熟，而是与他们的情绪、语言和认知能力等发展相伴相随。（）

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华生认为一切行为都是刺激一反应(S-R)的联结过程，由刺激可以预测反应，由反应也可以推断刺激。（）

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微系统是指学前儿童虽并未直接参与但对他们的发展产生影响的环境系统，如邻里、城乡、都市、大众传媒、社会福利、法律服务等都是外层系统的影响因素。（）

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理解脑指的是促进智力发展，防治脑疾病的创伤。（）

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学前儿童动作发展有一定顺序，上部动作先于下部动作，大肌肉动作先子小肌肉动作。（）

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视而不见，听而不闻，体现了注意的指向性。（）

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0～3岁学前儿童的情绪表达能力发展逐渐从生理性情绪表达向社会性情绪表达转化。（）

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安全型依恋的孩子母亲在与不在都紧张。（）

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