课堂当中，教师请同学们采用分组的方式，运用捻指、拍手、拍腿、跺脚的方式分别代表女高音、男高音、女低音、男低音四个声部来进行节奏创编并展示。该名教师运用了国外著名音乐教育体系中的哪种音乐教学法中的教学内容()

简述引起无意注意的条件。

2023-06-01 从业资格教师从业资格

简述如何维持有意注意。

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简述影响注意广度的因素。

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如何促进小学生感知觉能力的提高?

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简述观察的品质。

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简述记忆的品质。

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“乐极生悲”“破涕为笑”“喜极而泣”等成语说明了人的情绪的两极（ ）A.不可调和性 B.因一定条件而相互转化C.具有社会性，可以相互调节和控制 D.可以找到平衡点

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“捧腹大笑”“手舞足蹈”体现的情绪状态是（ ）A.心境 B.激情 C.应激 D.热情

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小杨在月考中进步了，这段时间他脸上总是挂着笑容，这种情绪状态是（ ）A.应激 B.激情 C.狂喜 D.心境

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“暴跳如雷” “欣喜若狂”等强烈而短促的情绪状态是（ ）A.愤怒 B.恐惧 C.应激 D.激情

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