在某次测试中,用所有参加测试学生某题的平均分除以该题分值,得到的结果时( )

纲要信号图式教学法的突出作用在于（　　）。

2023-06-07 从业资格教师从业资格

某中学开展“小博士”工程，利用课余时间，少则两周，多则三四个月，自己研究探索一个专题，或完成一部童话作品。此活动的开展体现了（　　）教学原则。

2023-06-07 从业资格教师从业资格

教学工作的中心环节是( )。

2023-06-07 从业资格教师从业资格

学生学业成绩评价的最基本方法是( )。

2023-06-07 从业资格教师从业资格

生物老师在安排花卉栽培这一节课的时候，让学生在课堂上系统地学习了花卉的栽培知识，然后再带领学生去温室里去亲自动手栽培，这位生物老师的安排遵循了教学过程的( )规律。

2023-06-07 从业资格教师从业资格

自然常识课上．教师通过做水的加温和降温实验，让学生观察水的“三态”变化，这种教学方法是( )。

2023-06-07 从业资格教师从业资格

通过测验来评定学生的学业成绩是中学常用的评价方法。在一个测验中，衡量它达到测验目的的程度，即是否测出了他所要测量的东西的指标是（　　）。

2023-06-07 从业资格教师从业资格

教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这里强调教学应该重视（　　）。

2023-06-07 从业资格教师从业资格

教学过程中学生掌握知识的中心环节是（　　）。

2023-06-07 从业资格教师从业资格

教学过程是一种特殊的认识过程，它区别于一般认识过程的特点是（　　）。

2023-06-07 从业资格教师从业资格