Which of the following does not belong to the post-listening activities?

午睡起床时，烨烨发现小床边的鞋子不知怎么的到了床底下。为了拿到鞋，烨烨趴在地板上，用手伸进床底下去拿，但够不着，将身体挪近床沿后再试，还是够不着。在一边仔细观察的王老师提示他，能不能找样东西来帮忙。烨烨便找来一根绳子，一试，发现绳子是软的，无法够到鞋子。他不甘心，索性坐下来，一只手臂勾住床侧的挡板，一条腿伸到床底下勾鞋，但还是不行。于是，他的脚如钟摆在床底下晃动，虽然碰到了鞋子，却依然弄不出来。于是，烨烨干脆拿起老师做卫生的笤帚，慢慢地移动鞋子，他终于拿到了鞋子，站在一旁多时的王老师伸出大拇指，微笑着对烨烨说：“你真棒!”请结合幼儿园一日活动的教育原理，分析王老师的行为。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

简述培养幼儿良好生活习惯的途径有哪些。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

简述一日生活的教育意义。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

简述培养幼儿良好生活、卫生习惯的方法。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

简述常规养成的策略。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以()。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

幼儿园在为幼儿购买玩具时，应考虑的因素是()。①符合安全及卫生标准②可操作性和可控制性③年龄特点和个体特点④教育意义

2023-06-06 从业资格教师从业资格

教师组织管理幼儿睡眠时，不适宜的做法是()

2023-06-06 从业资格教师从业资格

建立合理的生活制度可以培养幼儿哪种习惯?()

2023-06-06 从业资格教师从业资格

在幼儿进餐活动中，教师的下列做法妥当的是()。

2023-06-06 从业资格教师从业资格