Which of the following does NOT belong to the ways of collecting information for formative_________assessment?

以下心理学家不属于认知心理学派的是（　　）。

2023-06-07 从业资格教师从业资格

根据强化的目的和性质，强化可分为（　　）。

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课堂学习中教师讲、学生听的学习方式属于（　　）。

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某学生看到自己的同学因学习刻苦成绩优异而受到老师表扬，自己从此也暗下决心努力学习。根据班杜拉观察学习理论，这属于（　　）。

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下列关于正负强化与惩罚的说法正确的一项是（　　）。

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学习过程中，学习者为提高识记效果，尽可能地让多种感官参与学习，这种学习策略属于（　　）。

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进入初中后，小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习。根据奥苏贝尔的理论，小磊的学习动机属于（　　）

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心理学研究表明，动机强度与问题解决效果的关系可以描绘成（　　）。

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初三学生小岩晚上在家复习功课，忽然灯灭了，他根据物理课上所学的知识，推测可能是保险丝断了，然后检查了闸盒里的保险丝。这是问题解决过程的哪个阶段（　　）

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晓东在记忆英文单词时，如果不对其加以复述，这个单词在他头脑中只能保持几十秒。这种记忆现象是（　　）。

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