当前化学课程倡导的主要学习方式是( )。
①自主学习 ②接受学习
③探究学习 ④合作学习

教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是（ ）。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

学生对于知识的概括存在两种不同的类型，即（ ）和（ ）。

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（ ）是理解科学知识的起点，是学生由不知到知的开端，是知识获得的首要环节。

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过度学习达到（ ）时，记忆效果最好。

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背诵材料有两种方法：（ ）和反复阅读结合尝试背诵。

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（ ）指主体通过对感性材料的分析、综合、比较、抽象、概括等深度加工改造，从而获得对一类事物的本质特征与内在联系的抽象的、一般的、理性的认识的活动过程。

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理解新信息的意义，首先必须获得充分的感性经验，其次要对感性经验进行充分的思维加工，这是通过（ ）和（ ）两个环节来实现的。

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对学习材料的学习，从时间分配上来说有分散复习和（ ）复习两种形式。

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陈述性知识是个人能用语言进行直接陈述的知识，也叫（ ）。

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在学习达到刚好记忆水平以后再进行的学习称之为（ ）。

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