下列教学目标属于“知识与技能”范畴的是（）

2023-08-04

A.认识氧气能与许多物质发生化学反应，氧气的化学性质比较活泼
B.学生对实验现象进行描述
C.学生通过氧气的个别反应归纳出氧气的化学性质，从而增强了归纳总结概括能力
D.通过氧气这一节的学习然学生树立“性质决定用途”“用途体现性质”的思想

参考答案：A

B.C属于过程与方法的范畴，D属于情感态度与价值观的范畴。

相关推荐

(2010年，河南)个体身心发展中起主导作用的是（）。A.遗传B.学校教育C.环境D.家庭教育

2023-05-25 从业资格教师从业资格

(2010年，江苏)俗语“人心不同，各如其面”说明了儿童发展具有（）。A.顺序性B.不平衡性“C.阶段性D.个别差异性

2023-05-25 从业资格教师从业资格

结合实际谈谈学校教育在个体发展中的特殊功能。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

简述高中教育的个体发展任务。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

简述环境对个体发展影响的表现在哪几个方面。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

个体在与环境之间相互作用的过程中所表现出来的（），是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

人的身心发展是在（）中实现的。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

高中阶段思想政治教育中的一个特殊任务是解决（）问题和（）问题。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

人的发展是个体的内在因素与（）在（）中相互作用的结果。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

青年期是个体身心两方面逐步走向（）的时期。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

热门标签