最小的善行胜过最大的善念，这是说()。

黄老师向民间艺人学习地方戏曲，并将这些内容引入到音乐课教学中，这种做法体现了黄老师（ ）。A 、 校本教研的意识B 、 课程开发的意识C 、 长善救失的意识D 、 示范领导的意识

2023-06-07 从业资格教师从业资格

《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”,所阐明的教学原则是（ ）。A.循序渐进原则 B.直观性原则C.启发性原则 D.因材施教原则

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目前通行的《中华人民共和国教育法》是自（ ）开始施行的。A. 2006 年 12 月 29 日 B. 2006 年 6 月 29 日C. 1995年9月1日 D. 1994年1月1日

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教育者与受教育者连接起来的媒介是（ ）。A.教育内容 B.教育环境C.教育影响 D.教育目标

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辩证唯物主义认为，人的发展是个体内在因素与（ ）在个体活动中相互作用的结果。A.父母期望 B.社会文化C.外部环境 D.遗传条件

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请以“批评的艺术”为题，写一篇论述文。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。不少于1000字。

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随着课程改革的不断深入，教材“活了 ”，数学题“活了 ”，学生却变懒了，尤其是不愿动笔做题，原因在于，现在出现好多新题型，比如，动手操作题、探究题等，做这样的题只需动手操作一下，动动脑子，然后即可得出结论。这样，久而久之，学生不愿动笔做题了。我所教的两个班中都有这样的学生，他们十分聪明，对数学也很感兴趣，但却手懒，不注重动笔做题。当遇到一些比较灵活的题目，尤其是与几何图形有关的题目时，他们表现得特别起劲，常常没等其他人读完题，他们心中就早已有了答案。但是，当遇到一些计算题、证明题等需要书写解题过程的题目时，由于他们平时不愿动笔，所以他们常常因为计算结果不准确或是步骤不规范而丢分。因而在期中、期末考试中，他们的数学成绩并不突出。这种状况，令人十分头疼。结合相关教育理论知识，分析这一现象出现的原因及解决措施。

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上课时，一些平时不受老师重视的学生，有的爱讲话，有的爱做小动作，特别是坐在窗边的学生则爱把窗帘拉开又合上，合上又拉开。老师发脾气，他们反倒做鬼脸引起同学们的哈哈大笑。试运用相关教育教学理论，说明这些学生上课做出这些动作的原因。如果你是老师，如何处理为好？

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下面哪种乐器不是西洋乐器？（ )A.小提琴 B.古筝C.长笛 D.小号

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黄土高原自然景观的成因主要是（ ）。A.冰川的堆积作用 B.风力的侵蚀作用C.流水的侵蚀作用 D.地壳运动

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