在教学“人民代表大会制度”时，教师借助网络，播放全国“两会”实况，帮助学生更好地理解全国人民代表大会的性质。教师所使用的课程资源是（ ）。

学生掌握知识的速度与质量依赖于学生（　　）的高低。

2023-08-08 从业资格教师从业资格

教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，应当为人师表，忠诚于人民的教育事业。（　　）

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教育法的基本原则是全部教育法所应遵循的基本要求和价值准则，是制定和执行教育法的出发点和基本依据。（　　）

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学校教育是科学知识再生产的最重要途径。（　　）

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每年的春晚都是中国人不可缺少的文化大餐。但是，不同民族、不同地区、不同年龄、不同性别、不同职业的人，对春晚的评价也会有所不同。这种差异的存在说明（　　）。①人们对文化的需求呈现多层次、多样化的特点②文化的交流与传播可以消除文化多样性③文化建设必须百花齐放，百家争鸣④文化的差异性是各地区千差万别的自然条件决定的

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一方面，哲学来源于社会和时代，是时代精神的总结和升华；另一方面，哲学反作用于时代，是社会变革的先导。下列哪一项能反映出“哲学反作用于时代” （　　）

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在新的历史条件下，弘扬雷锋精神、开展学雷锋活动，要不断赋予雷锋精神新的时代内涵。今天，雷锋勤俭节约的美德可以转化为低碳、节能等环保意识，雷锋助人为乐的品质可以转化为奉献、互助等志愿精神。材料体现的哲学原理是（　　）。①价值选择和价值判断没有统一、客观的标准②价值观作为一种社会意识，应当顺应社会存在的变化而发生变化③价值观可以决定事物的价值高低和性质好坏④价值观对人们的活动具有导向作用

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当前，我们要着力解决制约少数民族和民族地区发展的突出短板和薄弱环节，着力促进少数民族事业发展，确保到2020年少数民族人民和民族地区与全国人民一道迈入全面小康社会。根据材料回答题。 从哲学角度来看，着力解决制约少数民族和民族地区发展的突出短板和薄弱环节是因为（ ）。查看材料

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当前，我们要着力解决制约少数民族和民族地区发展的突出短板和薄弱环节，着力促进少数民族事业发展，确保到2020年少数民族人民和民族地区与全国人民一道迈入全面小康社会。根据材料回答题。 对材料理解正确的是（ ）。①各民族共同繁荣是少数民族人民享有平等发展权的体现②让少数民族地区人民共享发展成果，是社会主义共同富裕的本质要求③发展少数民族事业是当前我国政府工作的重心和关键④要实现少数民族地区迈人全面小康社会的目标，要赋予少数民族地区人民更多自治权查看材料

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下列哪一项不属于法律制裁 （　　）

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