在义务教育阶段设置“设计·应用”学习领域的主要目的是培养学生形成设计意识和提高( )。
2023-08-04
B.动手能力
C.创新能力
D.探索能力
参考答案:B
在义务教育阶段设置“设计,应用”学习领域的主要目的是培养学生形成设计意识和提高动手能力。
教师职业的最大特点是职业角色的多样化,下列角色,不符合教师职业的是()。
2023-08-07 从业资格教师从业资格
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由政府部门制定的,反映国家在一定时期内对各学科统一要求的指令性文件是()。
2023-08-07 从业资格教师从业资格
下列哪一项描述不属于我国中小学生使用的新教材具有的特点?()
2023-08-07 从业资格教师从业资格
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