下列选项中，适合作为“造型·表现”领域内容的是（　　）。

人的喜、怒、哀、惧属于（　　）。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

上课时用红笔在老师讲的重点内容下边做标记，这是利用知觉的（　　）。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

“心不在焉，则黑白在前而不见，擂鼓在侧而不闻”说明人的心理活动过程离不开（　　）。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

课堂上有的学生会开小差，这属于（　　）。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

百米竞赛的预备信号与起跑信号间隔2秒比较合适，相隔太长时间才发起跑信号会影响运动员的成绩，其原因是（　　）。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展（　　）的特点。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

某人错误率很低，在解决高层次问题时占优势，他属于（　　）认知风格。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

当一个人对自己的行为作出正向评价时，会产生自尊感；作出负向评价时，会产生自卑感或内疚感。这属于（　　）。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

小学儿童思维发展的基本特征是（　　）。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的（　　）特点做了最好的诠释。

2023-06-06 从业资格教师从业资格