（　　）是美术教学目标的具体化，是美术教学的主要任务之一，是反映学生学习质量的客观标志。

肌肉收缩力等于或小于外力时，肌肉虽在收缩但长度不变，这种收缩形式为（　　）

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篮圈上沿距地面的高度为（　　）

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在大强度训练中，（　　）进入血液会影响血液酸碱平衡。

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在田径运动中，裁判员是（　　）

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实现体育教学过程目标的载体是（　　）

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在双杠的支撑摆动动作中，应以（　　）为轴摆动。

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上皮组织的功能主要包括（　　）

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体育教学设计有助于突出体育教学活动中（　　）的主体地位。

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拉长收缩中，肌肉收缩的张力（　　）

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动机是在人的头脑中形成的激发或抑制某个人行为的愿望或意向，它是推动人从事某种活动的内部心理动因。运动动机是指推动学生参与体育学习与身体锻炼活动的内部心理动因。运动动机的功能表现为（　　）

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