在《梅竹言志》一课教学中，吴老师请一位同学上讲台尝试毛笔的运笔方法，这种学习方法是( )
A．探究学习
B．合作学习
C．体验学习
D．自主学习

教学环境中，物质环境涉及{pz_填空}、教学设施、空间布置等。

2023-06-22 从业资格教师从业资格

一般认为，操作技能的形成可分为{pz_填空}、操作模仿、操作整合、操作熟练四个阶段。

2023-06-22 从业资格教师从业资格

心理辅导的一般目标可归纳为{pz_填空}、寻求发展两个方面。

2023-06-22 从业资格教师从业资格

对于情感以及道德行为表现的评价常常采用{pz_填空}的评价手段，如案卷分析、观察、问卷量表以及谈话等。

2023-06-22 从业资格教师从业资格

能否有效地提出假设，受到{pz_填空}、已有的知识经验的影响。

2023-06-22 从业资格教师从业资格

根据反映活动的深度不同，知识可分为{pz_填空}和理性知识。

2023-06-22 从业资格教师从业资格

在学习达到刚好记忆水平以后再进行的学习称之为{pz_填空}。

2023-06-22 从业资格教师从业资格

原认知策略包括计划策略、监控策略和{pz_填空}。

2023-06-22 从业资格教师从业资格

人的发展是指人类身心的生长和（ ）。A.增强 B.变化 C.成熟 D.死亡

2023-06-22 从业资格教师从业资格

信息加工理论是由（ ）提出的。A.加涅 B.斯金纳 C.奥苏贝尔 D.布鲁纳

2023-06-22 从业资格教师从业资格