根据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，简述“美术课程凸显视觉性”的具体内容。

2023-08-04

参考答案：

美术以视觉形象承载和表达人的思想观念、情感态度和审美趣味，丰富人类的精神和物质界。美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征，在美术学习中学生积累视觉、触觉和其他感官的经验，发展感知能力、形象思维能力、表达和交流能力。

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美国心理学家加德纳提出的（），有力说明了应当针对学生的个性特征因材施教。

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一般来说，构成课的基本组成部分有组织教学、（）、讲授新教材、巩固新教材、布置课外作业等。

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学生认识的主要任务是学习（）经验,它的学习以（）经验为基础。

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课堂教学的主要形式是（）。

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非指导性教学模式的代表人物是（）。

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“大有大成,小有小成”是（）教学原则具体运用的结果。

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在教和学的协同活动中，（）是学习的主体，（）在教学中发挥着主导作用。

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（）是教师教的活动和学生学的活动相互作用最直接的表现。

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教师钻研教材,要达到懂、透、（）。

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“教学过程最优化”的教学思想是由（）提出的。

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