在普通高中美术课程中开设中国画课程，该课程属于（ ）内容系列。

在维果斯基看来，儿童的现有水平与经过他人帮助可达到的较高水平之间的差距，叫（ ）。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机至少应包括认知内驱力、（ ）及附属内驱力。

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知识学习根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度分为（）。A.符号学习B.上位学习C.下位学习D.并列结合学习E.概念学习

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品德和道德的联系表现在（）。A.品德是道德品质的简称B.品德是个人依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向C.品德缺乏稳定性D.虽没有形成道德观念或道德认识，只要个体行为符合社会规范也是有品德的E.品德的心理结构包括道德认识、道德意志和道德行为三个成分

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抑郁症主要表现为（）。A.情绪消极B.低自尊C.食欲不振D.动机缺失E.过分谨慎

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行为演练的基本方法有（）。A.森田疗法B.松弛训练C.果敢训练D.暴露疗法E.系统脱敏法

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依据福勒和布朗的研究，教师的成长可分为（）。A.关注发展阶段B.关注情境阶段C.关注学生阶段D.关注生存阶段E.关注自身阶段

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皮亚杰认为，儿童的道德发展阶段包括（）。A.前道德阶段B.他律道德阶段C.自律道德阶段D.公正阶段E.无道德规则阶段

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一般说来，高创造性者的人格特征有（）。A.智商高B.不能容忍模糊与错误C.喜欢幻想D.有独立性E.有抱负

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奥苏贝尔认为组织学习的基本原则和策略包括（）。A.有意义学习必须以学习者原有的认知结构为基础B.“先行组织者”教学模式C.有意义学习不以一定知识为基础D.知识学习中的迁移是必然存在的E.传授新知识之前，给学生呈现一个短暂的具有概括性和引导性的说明

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