板书时，教师经常会在某些关键字词下方划横线，以引起学生注意，强调课堂重难点。这种强化方式属于（　　）。

2023-08-04

A．语言强化
B．标志强化
C．动作强化
D．变换方式强化

参考答案：B

标志强化是教师运用一些醒目的符号、色彩对比等各种标志来强化学生活动的行为。故选B。语言强是教师运用语言，即通过表扬、鼓励、批评和处罚等方式来强化教学的行为。动作强化是教师运用师生之间交流动作，来强化教学的行为，如用非语言方式(身态语言)肯定或否定学生课堂的表现。变换方式强化是教师运用交换信息的传递方式，或变换活动等使学生增强对某个问题反应的一种强化；对同一教学内容：概念、规律和词汇等，教师采用不同的强化刺激(信息)反复多次，达到促进学习的效果。

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李丽同学虽然聪明但因贪玩使得平时学习成绩一直保持在中上水平，中考前的一段时间，她的学习状态比较好，一路进步取得班级第三名的好成绩。针对这一情况，班主任王老师在班会上对她进行了表扬，并号召全班同学向她学习，课下又把她叫到办公室，对其进行了批评。王老师说她并没有觉得李丽考得有多好，因为这次的成绩才贴近她真实的水平，凭她的能力，应该是年级前三名，一直以来就是因为贪玩才造成成绩不好。王老师还恶狠狠地威胁李丽，如果不继续努力达到她的要求，她一定会对其进行制裁。后来李丽同学确实克服了贪玩的毛病，也达到了王老师的要求。问题：(1)运用动机理论进行分析，李丽同学取得了很大的进步，王老师为什么还要对其进行批评。(2)结合教学实际，谈谈如何激发学生的学习动机，促进学生学习。

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