一位教师讲“生物与环境”一节时，结合教学讲解了我国目前需要解决的环境保护和生态平衡等有关的指示，激发了学生的学习兴趣。这体现了生物学的（　　）教学原则。

下面是甲、乙两位老师对《阿Q正传》一课的教学处理，读后请写一段比较性评析。甲：教师安排7节课，第一节课介绍鲁迅及其作品，介绍写作背景，通读第一二章，正音释义；第二节课通读第三章至结束，正音释义。第三节课分析序及第一二章，第四节课分析第三四五章，第五节课分析其余章节，第六节课归纳人物性格特点，第七节课归纳课文的写作特点并总结教学要点。乙：教师安排4节课。第一节课指导学生自读全文．并就自己体会最深的一点写出百字短评。第二节课前后四人为一组，形成10个表演小组，讨论确定表演内容、组内分工、彩排时间等，教师巡回指导。第三、四节课课堂表演，抽签决定表演顺序，各组表演时间为5到8分钟。每节课结束前5～8分钟进行课堂自由评论，教师适当点拨。最后评出最佳编剧、最佳导演、最佳表演、最佳道具、最有创意等大奖。最后每人以《观×××组表演“XXX”片断》为副标题的艺术小评论。[问题1][简答题]指出两种教学处理的各自特点。[问题2][简答题]从语文教育学的有关理论特别是新课改的理念出发比较这两种教学处理的优劣。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

根据下列要求，设计一组英语对话。教师在教学中创设这样一个情景：假设你是Bob，你想打电话邀请朋友Jim去公园玩。[问题1][简答题]请你设计一个对话，并与同伴展示这个对话。要求：(1)主题明确。(2)条理清楚，意思连贯。(3)不少于六句话。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

简述建立良好班风的基本措施。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

小学班队活动的基本原则是（ ）

2023-06-06 从业资格教师从业资格

小学班级环境管理包括两个方面，分别是（ ）

2023-06-06 从业资格教师从业资格

《老师，我们还是您的学生吗？》 ，评价这位教师的行为，并谈谈怎样才能建立良好 的师生关系？（谈谈应该建立什么样的师生关系？） 一名学生在日记里写道:“语文课上，老师又把那几个好学生提问了一遍，其他同学连看都不看一眼，更不用说被老师视为‘另类’的我们这几个坏学生了。哎，哪有老师不喜欢好学生的呢？谁让我们学习不如人呢！可是我想问问老师，大家同在一个教室里学习，为什么会被分为三六九等？为什么您的眼里要有好中坏差？为什么您总是把几个好学生挂在嘴边？我们几个还是您的学生吗？这是不是太不公平了……”

2023-06-06 从业资格教师从业资格

班主任工作的中心环节是（ ）A、组织和培养班集体 B、培养良好的班风C、操行评定 D、 了解和研究学生

2023-06-06 从业资格教师从业资格

班主任最常用的了解学生的方法是（）A、调查法 B、观察法C、谈话法 D、分析书面材料法

2023-06-06 从业资格教师从业资格

简述班主任工作的主要内容。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

在学校教育过程中，家长督促并检查孩子完成作业，其承担的角色是（ ）A、决策者 B、支持者C、志愿者 D、学习者

2023-06-06 从业资格教师从业资格