2023-08-04
2013年单项选择:关于国家教育经费投人体制的构成,正确的是( )A.财政拨款为主,其他渠道为辅 B.财政拨款为主,社会捐赠为辅C.自筹经费为主,财政拨款为辅 D.自筹经费为主,收缴学费为辅
2023-06-06 从业资格教师从业资格
教育法律体系的母法是( ) A.《中华人民共和国教师法》 B.《中华人民共和国义务教育法》 C.《中华人民共和国教育法》 D.《中华人民共和国高等教育法》
周某,女,26岁,某市第三聋人学校教师。1996年11月11日,第三聋人学校以周某因个人问题影响了工作为由,口头通知其离开教学岗位,周某遂于1996年12月1日向所在区教委申诉,其间又于12月6日、 12月17日两次向政府信访办申诉:区教委]2月17日上午接区信访办电话通知后,下午即派人与申请人 一同去第三聋人学校处理此事,形成“解决周某工作问题”的会议记录,并在周某的再三催问下,于1997年1 月15日以“某区教委人事科”名义作出“关于第三聋人学校周某丁作问题的处理意见”。处理意见要求周某到第三聋人学校上班,工作由学校安排,周某要服从分配和管理,上岗后单位按规定给予工资。1997年1月29日,周某以区教委处理意见违反《市教师申诉办法》为由,向区人民政府申请行政 复议。1997年3月4日,区人民政府作出复议决定,认为:作为教育行政部门,区教委对周某的申诉,应依据《市教师申诉办法》的规定予以解决。根据教育教学知识,谈谈你对该案例的认识。
下面中国古代诗人与其艺术风格对应不符的是( )A.李白,唐代著名浪漫主义诗人------风格豪放飘逸B.高适,唐代著名边塞诗人.--------诗歌雄浑质朴、苍劲悲壮C.白居易,唐代著名山水田园诗人-------诗歌情趣恬静悠闲,风格清新淡远D.杜甫,唐代著名现实主义诗人-------风格沉郁顿挫
( )是一项专门保护教师的权益的法律制度。A.教师申诉制度 B.教育行政复议C.教育行政诉讼 D.教育行政赔偿
教育法律救济的根本目的是( )A.避免损害 B.避免糾纷C.补救受害者的合法权D.获得赔偿
学生、教师或学校的合法权益受到侵害时, 通过一定的手段或途径,请求政府实行强制性手段。这种方法或途径被称为( )A.教育救济 B.教育援助 C.教育保护 D.教育申述
在教育法律关系中学生( )
简述教师与学生之间的法律关系包括哪些方面。
王某在担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生人学考试,学校以王某服务期未满,学校英语教师 不足为理由不予批准王某在职学习,王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉,受理申诉的机构应当 是( )A.当地市教育局 B.当地县人民政府C.当地县教育局 D.省教育厅
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