中学教师如何正确使用中学历史教科书 (10分)
2023-08-04
参考答案:
(1)基于阅读的理解。
①深入钻研课程标准的基础上研究历史教科书。
②以单元为单位阅读教科书。
③仔细阅读每课内容,确定教学目标和重难点。
(2)基于教学重点的拓展学习。
通过阅读和理解教科书的过程,教师结合具体的教学实际,可以制定合理的学习方案,并且对教科书学习顺序的调整,尤其是学习内容的拓展。扩大阅读范围,寻求更多更适用的教学材料。
(3)基于学生的自主发展。
依靠学科促进学生的自主发展。首先是以教科书为蓝本的。因此,教科书能否发挥作用,也是教师需要在刺激学生自主发展的基础上。合理使用教科书,使其发挥作用。
2023-08-08 从业资格教师从业资格
巴甫洛夫提出经典性条件反射论,基本规律有获得与{ }、刺激泛化与分化。
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加捏的学习结果分类智慧技能、认知策略、言语信息、动作技能 和{ }五个方面。
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{ }指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一种心理变化。
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